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登封市中等职业教育质量年度报告 (2019年)
作者:登封教育信息网 来源:原创 日期:2020/3/9 14:36:11 人气:61

目 录

第一部分  基本情况  ……………………………………………1

1.1 规模和结构……………………………………………………1

1.2 设施设备………………………………………………………3

1.3 教师队伍………………………………………………………3

第二部分  学生发展………………………………………………5

2.1 学生素质………………………………………………………5

2.2 就业质量………………………………………………………7

第三部分  质量保障措施…………………………………………8

3.1 专业布局………………………………………………………8

3.2 质量保证………………………………………………………9

3.3 落实教师编制,教师培养培训情况 ………………………13

第四部分  校企合作 ……………………………………………14

4.1 校企合作开展情况和效果 …………………………………14

4.2 学生实习情况 ………………………………………………14

4.3 集团化办学情况  …………………………………15

第五部分  社会贡献 ……………………………………………16

5.1 技术技能人才培养 …………………………………………16

5.2 社会服务 ……………………………………………………16

5.3 对口支援……………………………………………………17

第六部分  政府履责……………………………………………18

6.1 经费…………………………………………………………18

6.2 政策措施……………………………………………………18

第七部分  特色创新……………………………………………18

案例一:培植学校文化 创新发展思路

----登封市中等专业学校 …………………………19

案例二:加强社会培训  彰显职教特色

----登封市中等专业学校 …………………………21

案例三:坚持文武并重,德艺双馨,培养文武双全的技能型人才

----登封市少林鹅坡武术中等专业学校 …………25

案例四:结合实际,强化专业课核心课程建设

----登封少林中等专业学校 ………………………30

第八部分  学校党建工作情况  ………………………………32

8.1  规范和加强基层党建工作 ………………………………32

8.2 开展党员集中教育活动……………………………………33

8.3 不断强化理论学习…………………………………………33

第九部分  主要问题和改进措施………………………………34

9.1 存在问题……………………………………………………34

9.2 改进措施……………………………………………………35


  

登封市中等职业教育年度质量报告

(2019年)

2019 年是我国实现第一个百年目标--全面建成小康社会的关键之年,也是深入贯彻落实全国全省全市教育大会精神,建设登封美好教育、美好体育的开局之年。一年来,登封中等职业教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,坚持党的教育方针,坚持立德树人根本任务,全面落实市委市政府决策部署,全面深化职业教育改革,党建领航,质量固本,强化落实,不断创新,通过整合资源,优化结构和集中治理,办学质量明显提升,内涵动力持续增强,形成了公办学校龙头带动,民办武术学校特色发展的良好局面,被评为郑州市职业教育先进单位。

第一部分  基本情况

1.1  规模和结构

全市现有中等职业学校8所。公办1所(登封市中等专业学校),民办7所(登封市少林鹅坡武术中等专业学校、登封林峰少林武术中等专业学校、登封少林中等专业学校、登封中岳中等专业学校、登封少林弘武中等专业学校、登封万羊武术中等专业学校、少林小龙武术中等专业学校)。

随着公办职业学校资源整合和专业调整深入推进,民办学校综合整治和内涵发展,我市职业教育在人民群众中的影响力不断增强,认可度持续提升,中职学校招生规模总体平稳,质量呈上升态势。目前,登封现有在校生25899人,其中,公办2068人,民办23831人,占高中阶段教育在校生总数(38468人)的67.32%。

职业学校现有教职工1617人,比上年增加322人。其中:公办学校241人,民办学校1376人。专任教师计1127人,其中,公办学校234人,民办学校893人。现有在校生25899人,同上年29441人相比,减少3542人。其中,公办2068人,比上年增加152人,民办27525人,比上年减少3390人。2019年中职学校招生12193人,比普通高中高 2.21个百分点,比上一年度招生低0.02个百分点。

表1-1:2018-2019年登封市中等职业学校学生情况表

年份

学生总数

(人)

普通高中

招生数(人)

中职学校

招生数(人)

招生

普职比

2018

29441

4954

12474

1:2.5

2019

25899

5497

12193

1:2.2

1.2  设施设备

全市中等职业学校占地面积574759平方米,建筑面积352688平方米,固定资产总值20463.7万元,教学仪器设备价值约19424.3万元,纸质图书481730册,生均各项指标与2018年相比变化情况如下:

表1-2:2018-2019年登封市中等职业学校生均各项指标情况

项目

单位

2018年

2019年

增长率

在校生数

29441

25899

-12.03%

生均占地面积

18.63

25.91

39.08%

生均建筑面积

11.97

15.90

32.83%

生均固定资产值

万元

0.58

0.75

29.31%

生均仪器设备值

万元

0.15

0.17

13.33%

生均纸质图书

13.9

18.6

33.81%

1.3  教师队伍

职业学校专任教师计1127人。其中:公办学校234人,民办学校893人。生师比23:1,比上年增长11.5个百分点。双师型教师431人,占比38.2%,比上年提高7.2个百分点,专任教师本科以上学历726人,占比64.4%,比上年提高4.4个百分点。专任教师高级职称教师121人,占比10.8%,比上年提高0.8个百分点。

表1-3:2018-2019年登封市中等职业学校教师情况表

序号

项目

2018年

2019年

增长率

教职工总数(人)

1295

1617

24.9%

生师比

26:1

23:1

11.5%

专任教师数(人)

1131

1127

-0.35%

表1-4:2018-2019年登封市中等职业学校专任教师结构

年度

专任教师

兼职教师比%

生师比

总数

本科教师比%

高级职称
   教师比%

“双师型”
   教师比%

人数

占比

人数

占比

人数

占比

人数

占比

2018

1131

680

60

117

10

388

31

41

26:1

2019

1127

726

64.4

121

10.8

431

38.2

38

3.3

23:1

第二部分  学生发展

2.1  学生素质

2019年登封市中等职业学校学生文化课合格率为95.3%,与2018年相比提高1.7个百分点,其中一次性合格率为63.7%;专业技能合格率为97.5%,与2018年相比提高0.7个百分点,其中一次性合格率为91.1%;体质测评合格率为98.2%,与2018年相当;2019年职业学校毕业生毕业率为98%,与2018年相比提高0.3个百分点。在提升学生核心素养方面,我们主要做了以下几项工作:

一是突出立德树人。学校根据中职学生学业特点和身心发展规律,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程,按照国家中小学德育工作规程,认真落实教育部关于加强和改进新时代中职学校德育工作的实施意见,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教育教学管理中重视提高学生人文素养,从行为习惯培养着手,以德促智,以智养德。广泛开展“文明风采”活动、法制教育宣传活动、社会公益活动和丰富多彩的校园文化和主题教育活动,以文化人,促进学生全面发展和健康成长。2019年,在郑州市第十三届中等职业学校“文明风采”竞赛活动中,登封市荣获优秀组织奖。登封市中等专业学校22份优秀作品,获省级奖4项,获郑州市级奖15项;登封少林弘武中等专业学校的情景剧《木兰从军》荣获一等奖,实现了我市民办学校在此项活动中零的突破。

二是培养专业技能。学校认真按照国家规定的课程计划开设公共基础课和专业课,不断强化专业课教学质量,认真开展专业技能训练工作,提升学生技能水平。2019年5月10日,举办中职学校专业技能展示活动,全市8所学校分别展示了武术、中餐烹饪与膳食营养、旅游服务与管理、汽车维修、舞蹈表演等10个专业的专业技能教育成果,郑州市教育局领导莅临现场指导并给予充分肯定,教师、学生及家长代表,还有不少登封市民到场观看,产生了良好的社会影响。

三是重视核心素养。学校始终坚持育人为本,并根据实际情况分别从学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力就业创业能力等方面培养学生核心素养,取得明显成效。登封市中等专业学校充分利用早训和专业部会议,对学生进行学习方法指导,深入开展读书活动,提升了学生阅读能力,定期举行班级学习方法交流会,提升自己学习能力。登封少林弘武中等专业学校、少林小龙武术中等专业学校在突出武术教学的基础上积极探索培养学生的爱好特长,提升学生综合素质,培养学生的岗位适应能力和岗位迁移能力。登封少林中等专业学校、登封市少林鹅坡武术中等专业学校通过开展职业生涯规划、选修课活动,认真开展就业、创业指导,组织学生开展创业项目计划创意比赛活动,提升学生创新创业能力。

四是加强班主任队伍建设。2018年8月,登封市职业成人教育教研室完成组建并开始工作,2019年主动承担起全市中等职业学校德育工作、班主任赛事、班主任骨干教师系列培训等,各民办中等职业学校积极探索武术、文化双班主任管理,受到较好效果,登封市中等专业学校屈国仓班主任工作室被评为郑州市班主任工作室。

2.2  就业质量

2019年,登封市中等职业教育毕业生总数为5803人,其中,3988人取得职业技术资格证书。毕业生直接就业3782人,对口升学1917人,就业率为98.21%,比上年提升1.21个百分点;初次就业月收入平均约2500元,比上年略有提高。随着中高职衔接机制落实和高职院校扩招,参加对口升学人数持续增加。

2019年,登封市中等专业学校参加对口升学人数比上一年增加70人,增长率达24.1%,就业率达96.8%,对口就业率达69.5%,比2018年提高10.9%。登封少林中等专业学校、登封市少林鹅坡武术中等专业学校参加高考人数和升学层次都取得较大突破,向国家国防、体育竞技部门和行业输送了一大批专业人才,就业质量明显提升。

表2-1:2018-2019年登封市中等专业学校毕业生就业情况表

     项目

年份

毕业生

总人数

直接就

业人数

对口升

学人数

就业

比例

2018年

3643

2277

1256

97%

2019年

5803

3782

1917

98.21%

第三部分  质量保障措施

3.1  专业布局

专业建设是职业学校发展的生命线。一年来,我们立足登封旅游城市和郑州全国区域中心城市次中心建设,立足登封产业特点和经济社会发展需要,调整发展思路,专业建设进一步强化。目前,全市职业学校共设有旅游服务与管理、机电技术应用、中餐烹饪与膳食营养、计算机技术应用、计算机平面设计、电子技术应用、汽车运用与维修、汽车电子技术应用、会计电算化、音乐、美术绘画、舞蹈表演、运动训练等13个专业,其中旅游服务与管理、机电技术应用和运动训练专业是河南省职业教育重点建设专业,电子技术应用、计算机技术应用、中餐烹饪与膳食营养专业是郑州市级职业教育重点建设专业。

作为登封市唯一一所公办学校,登封市中等专业学校共开设有12个专业,其中,郑州市级重点建设专业3个,河南省重点建设专业有2个,占专业总数的41.7%。同时,我市其余7所民办中等职业学校以运动训练(武术)专业为主导,还积极创办了适应学生多元发展需要的服务类专业,拓展学生就业渠道。登封少林弘武中等专业学校2019年增开旅游服务与管理专业。少林小龙武术中等专业学校的舞蹈表演、音乐专业影响力持续增强。

我市武术中等职业教育享誉全国各地,运动训练专业在全国运动项目中独领风骚,每年都向全国各大体育院校输送一批高水平运动员,并配合部队、学校和企事业单位有针对性的培养专业人才。

3.2  质量保证

一是持续推进教育教学改革,正确把握学校育人方向。突出德育首位,强化校园文化建设,优化育人环境,重视社团建设,发挥育人功能,丰富德育活动,增强德育实效。在教材选用、教学资源建设、信息化教学、实训基地建设等方面开展了卓有成效的实践和研究。登封市中等专业学校按照学校章程和三年发展规划开展工作;围绕 “一二三四五六”发展思路突出重点,真抓实干,引领学校德育工作长足发展,做细做实安全、卫生、秩序、手机、仪容仪表、男女生非正常接触等六项常规管理工作。按照“2331”德育工作模式开展四项教育(爱国主义教育、行为规范教育、良好习惯养成教育、文明礼仪教育),三种途径(德育课、班会课、主题教育活动),六项活动(“日行一善 做七好青少年”活动、“书香校园”创建活动、举行标准化升国旗仪式活动、文明学生评选活动、社团活动、教室文化建设评比活动)。登封少林武术中等专业学校等学校在武术专业课开设和教材选用方面做了有益探索,为统一全市运动训练(武术)专业课程建设提供了借鉴。

二是完善专业人才培养体系,进一步明晰人才培养目标。6月15日-8月20日集中编制中职学校专业人才培养方案,印制《登封市中等职业学校专业人才培养方案汇编》,进一步明确了各学校专业人才培养方向、课程计划、教育教学目标。

三是完善课堂教学评价体系,规范职业教育教学管理。经过调研、座谈、征求意见,制定并下发《关于加强中等职业学校教材使用和管理工作的意见》。聘请兼职教研员41人。有效解决了全市公、民办学校专业人才培养目标、课程设置、教材、教学计划、教学设计、教案书写等方面存在的问题,按照上级要求,强化了校本教材的编写和使用管理。

四是深入开展职业教育优质课评选活动,提升课堂教学效率。认真组织教师学习省市中职学校优质课评选标准,增强课堂教学规范性改革的针对性。组织专业人员深入学校指导教师课堂教学148节次,复评职业教育优质课33节,评出登封市中等职业学校优质课一等奖9名,二等奖12名,三等奖10名。11月25 、26日分别在登封少林中等专业学校、登封市中等专业学校举办公共基础课“课堂教学观摩”活动,引领民办职业学校规范课堂教学行为。另外,我们还组织了中职学校信息化教学设计及说课比赛、组织申报2019年郑州市职业教育课题8项,其中3项被评为重点课题。登封市中等专业学校甄晓燕、王会丽、郭姣红等5名同志在中职学校信息化教学设计及说课比赛中获一等奖,登封市中等专业学校李晓红、登封市少林鹅坡武术中等专业学校姚南坊荣获河南省优质课评选一等奖。

五是完善学生素养考核体系,提升学生专业技能。以中职学生“5+1”技能考核和技能展示和竞赛活动为载体,完善学生技能考核体系。学校每学期至少组织两次技能考核,考核成绩计入学生学业档案。登封市中等专业学校每学期组织一次技能展示活动,邀请家长参与其中,既展示了学校教育成效,又加深了社会对职业教育的了解和认识。登封少林中等专业学校等单位每学期组织一次大型运动会,全面检验师生学习成果,受到社会一致好评。在省、郑州市教育行政部门举办的专业技能竞赛活动中,获得优秀组织奖3项,个人一等奖38人次,二等奖86人次,三等奖103人次。各民办武术学校学生参加省级以上武术专业比赛1365人次,成绩斐然。登封少林中等专业学校在2019年第二届全国青年运动会中共揽获40金33银27铜;学校选派的学员还多次代表国家队参加国际比赛,2019年10月申国顺、李玥瑶夺得在上海举办的第十五届世界武术散打锦标赛的两枚金牌,占中国队获得金牌数的三分之一;在中国滑板俱乐部联赛总决赛和全国滑板锦标赛中,娄佳怡同学双双夺冠,并成为该项目2020东京奥运会最具夺金实力的种子选手。在美国国家滑雪锦标赛自由式障碍追逐赛中,冉鸿运同学夺得冠军,被美国滑雪协会赞誉为滑雪天才。

六是完善教学质量监测体系,积极开展质量分析。认真落实河南省、郑州市关于中职学校学生水平测试有关要求,严格组织学生学业水平测试。每学期结束前,我们都要组织中职学校公共基础课测试工作。2019年6月11日,我们在郑州县市学校率先采用标准化编场、互派巡视员、网上阅卷、大数据分析等现代信息技术手段,组织学业水平测试,通过成绩分析,形成专题分析报告,指导学校提高质量。同时,各学校还制定并不断完善教育教学质量监测实施办法,建立了以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制,以教学效果评价教师、以素质能力评价学生,以社会贡献评价学校。召开专题会议,积极推进学分制改革,促进学校教育教学规范化管理。

七是改善办学条件,增强学校硬实力。2019年,全市中等职业学校投资2000多万元,购置教育教学设施设备,改善办学条件。登封市中等专业学校投资150万元,购置专业教学设备、空调、完善校园网络建设。登封少林鹅坡武术中等专业学校投资400万元新修训练场18000平方米,新建警务室、消防通道、消防供水系统、消防网络等设施,建设明厨亮灶,配备多媒体教学设施和训练器械图书等。少林小龙武术中等专业学校投资210万元建设校园网络等教育教学设施;登封少林中等专业学校投资近200万元更新课桌凳、升级多媒体教学、购置教学设备。登封少林弘武中等专业学校投资500多万元推进河南省职业教育特色学校建设。登封万羊武术中等专业学校投资200多万元建设训练场,购置训练设备。登封中岳中等专业学校投资500多万元改建训练场地、增加训练工位、实施电子图书建设。

八是认真组织集中宣传,全面展示职业教育发展成果。5月10日,在迎宾广场举办登封市2019年职业教育活动周开幕式暨专业技能展示活动。3月25日至4月8日,协调组织专门人员分别对全市22所初中的毕业生进行了职业生涯规划宣传教育。

3.3  落实教师编制,教师培养培训情况

自2018年全市公办学校完成资源整合,合点并校以来,我们高度重视专任教师业务提升,优化师资结构,强化师资培训。通过专项治理,各民办学校也将教师队伍建设列入重要日程,积极推进教师社会统筹和劳动报酬改革,并通过不同形式组织和参与思想政治和专业技能培训,师资水平不断提升。2019年,全市参与各级各类教师专题培训13000多人次。

第四部分  校企合作

4.1  校企合作开展情况和效果

校企合作是中职学校高质量内涵发展的必由之路。一年来,各职业学校高度重视学生实习就业工作,积极开展校企合作,我市公办学校新建立校外实习基地近25个。登封市中等专业学校充分发挥产业聚集区技能人才培训基地的职能作用,校企合作进一步深化。各武术职业学校均制定有订单培养计划,成立有外联部,建立对外实习实训培训基地。登封少林武术中等专业学校与全国顶级传媒公司合作,组织专业技能实践,使学生在一次次活动中陶冶了情操,历练了意志,提升了技能。登封少林鹅坡武术中等专业学校积极实施校企合作,工学结合,顶岗实习人才培养模式,先后与郑州歌舞剧院和湖北襄阳演艺公司签约,演绎了文化精品舞台剧《精忠报国》和大型实景《大唐倚梦》。少林小龙武术中等专业学校创建河南同川影视等教育教学经营结合学生实习基地,学生参与影视拍摄和制作2000多人次。

4.2  学生实习情况

严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号 )文,制定了《登封市中等专业学校实习就业管理制度》,强化领导,校长为学校实习、就业领导小组组长、招生就业办、教务科、专业部主任为成员。明确任务,落实责任。每学期开学前一周,制定好本学期的工作计划,学期结束时完成工作小结,每年的七八月份各校组织学生进行实习工作,十月份完成就业档案装订工作。登封市在2019年郑州市中职学校“实习归来”征文比赛活动中荣获优秀组织奖。

登封市中等专业学校通过组织学生到企业顶岗实习,感受企业文化,提升岗位适应能力。利用暑假安排二年级学生到山东潍坊歌尔股份有限公司顶岗实习。登封少林中等专业学校与少林宝剑厂、郑州少林禅武体育用品有限公司开展校企合作,安排3批学生进行企业实习。其他学校也按照全市工作要求采取不同形式,分不同批次安排学生进行了顶岗实习。

4.3  集团化办学情况

我市民办中等职业学校以少林武术为核心辐射带动学校教育特色发展,学校与学校、学校与行业、学校与企业相互融合,优势互补、资源共享,集团化办学优势日益凸显。登封少林中等专业学校是郑州少林塔沟教育集团下辖的6个教学单位之一,属于集团化办学。登封少林鹅坡武术中等专业学校办校以来,先后创设了美真宜商贸有限公司、禅武大酒店有限公司、郑州禅居置业有限公司等企业,服务市民生活,为学生创造实习就业机会,并组建少林鹅坡教育集团,追求规模经营,跨越发展。登封少林弘武中等专业学校,创办足球学校,是登封少林延鲁武术学校教育集团成员,还是禅宗少林音乐大典合作单位,近几年办学规模和效益快速提升。

第五部分  社会贡献

5.1  技术技能人才培养

认真落实“以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向”办学思想,立足登封经济社会发展战略,着眼学生长远发展,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,强化专业技能人才培养。各校积极开展订单式人才培养,为产业建设和企业发展提供人才支撑,得到社会充分肯定。2019年,登封市中等专业学校共完成各类专业技能人员培训971人,其中补贴性职业技能提升培训293人。登封少林弘武中等专业学校向《禅宗少林·音乐大典》培训演员300余人;少林小龙武术中等专业学校为郑州市培训150名社会体育指导员。

5.2  社会服务

2019年是全面建成小康社会的关键之年,职业教育充分发挥人才和专业优势支持和服务全市脱贫攻坚。登封市中等专业学校学校积极配合市委市政府中心工作大局,在脱贫攻坚任务较重乡镇开展实用专业技术培训16期500多人次。同时,学校还对贫困生群体积极开展心理扶贫工作,培养他们的感恩意识,立志成才,回报社会。登封市少林鹅坡武术中等专业学校走进十多所普通学校,为在校学生培训少林武术,推动武术进校园。另外,学校还投资建设了爱国主义、民族文化、少林武术教育基地--“思源馆”,为中小学研学旅行提供服务,并受国家文化部门委托,安排学生到国外进行武术教学、表演、交流,积极推动中华优秀文化的国际传播。特别是登封少林武术中等专业学校、登封市少林鹅坡武术中等专业学校在世界军人运动会开幕式、全国少数民族运动会开闭幕式、建国70周年大庆、2020年春节文艺晚会等国家大型活动中,以精湛的技艺展示了登封武术职业教育的靓丽风采,为美丽郑州,出彩河南做出了积极贡献。

5.3  对口支援

登封市少林鹅坡武术中等专业学校响应党的号召,与登封市东华镇赵沟村开展“村企支部联建、助力脱贫攻坚”活动,学校出人出资出智,为赵沟村治理村容村貌,建设基础设施,帮扶贫困家庭,兴办集体企业,规化产业发展,发展集体经济,投资73万多元为赵沟村建成了文化广场和设施齐全的社区卫生服务站,现已交付使用。少林小龙武术中等专业学校投资50多万元精准扶贫唐庄镇王河村、石道乡许韩村,改造村容村貌、捐资助学,深受群众好评。

第六部分  政府履责

6.1  经费

认真落实上级经费政策,严格执行中职学校经费预算管理制度,设立职业教育专项经费。职业中专免学费1200元/生,普通中专免学费1700元/生;生均公用经费1300元/生。2019年登封市中等职业学校免学费26809人次,1796.42万元;国家助学金2168人次,212.92万元;国家奖学金27人,16.2万元;登封市建档立卡学生生活保障费294人次,17.64万元。

6.2  政策措施

2016年我市出台了《登封市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》,把发展职业教育列入了登封市“十三五”规划,加强了职业教育目标管理、教育督导等工作。2019年9月登封市召开教育体育工作大会,制定《登封市教育体育高质量发展三年行动计划》。市教育体育局专门成立职业学校建设工作组,实施登封市中等专业学校建设工程。深入开展民办武术学校专项治理,严格民办学校收费制度,积极推进和完善中职学段独立运行机制。

第七部分  特色创新

为了促进民办武术学校高质量发展,登封市委市政府安排近半年时间,开展武术学校专项治理,规范办学行为,提升办学质量。登封中职学校也呈现出了错峰定位,特色发展的良好局面。登封市中等专业学校立足服务登封经济社会发展能力不断增强,登封少林中等专业学校、登封市鹅坡武术中等专业学校在武术竞技、教育教学、综合管理等方面特色明显,成效显著;登封弘武武术中等专业学校、少林小龙武术中等专业学校在专业建设、专业拓展、适应学生全方位就业等方面积极探索,大胆实践,渐成优势。

案例一:

培植学校文化 创新发展思路

----登封市中等专业学校

2019年5月,学校明确提出培育“勤、精、新、和”的学校精神,这是一次具有里程碑意义的理论创新,丰富了学校文化内涵;创新发展思路,提出了“一二三四五六”发展战略。具体内容如下:

一、凝练“勤、精、新、和”的新登封中专精神。

勤:即勤奋。天道酬勤,“勤学功深心似镜,苦练日久手出灵”。学校倡导师生富有勤奋精神,老师勤研勤教,学生勤学勤练,用勤奋夯实学校发展之基,用勤奋浇灌生命之花,用勤奋铸造学校新辉煌。

精:即精益求精。细节源于态度,精细彰显品质。学校倡导师生树立精品意识,管理精细,服务精心,校容精致,面貌精神,技艺精湛,通过“五精”,培育师生完美理念,注重管理细节,体现师生智慧,彰显工作卓越品质。

新:即创新。春蚕自缚天地小,化蛹为蝶气象新。在大众创业,万众创新的新时代。学校各项工作要勇于创新,要进行制度创新,管理创新,教学创新,技术创新,通过创新让学校发展充满永不枯竭的动力。

和:即和谐。家和万事兴,校和显文明。学校倡导师生富有合和胸怀,领导、教师、学生之间合作和谐,人与人之间协调统一,和谐共进,体现和谐环境,和美人文,和美中专。

二、创新发展思路,引领学校高质量发展。

学校围绕“一二三四五六”发展思路,突出重点,真抓实干,引领学校长足发展,勇创登封中专新的辉煌。

一是突出“一个理念”,即“德技并修,孵育工匠,服务社会,促进就业”办学理念,肩负学历教育和社会培训职责,实施“全才育人”,要实现登封中专每一位同学都全部成才,实现“双百育人目标,百分百升学,百分百就业”。

二是狠抓“两个关口”,即入口和出口,做好招生和就业工作。要逐步扩大招生规模,在3-5年内,使学校在校生达到4500人以上规模,争创“双高”中等职业学校。为促进高质量就业,学校将和企业深度合作,实践产教融合,组织优秀企业在学校举办就业洽谈交流会,有组织地落实学生高质量就业。

三是落实“三项机制”,即班级管理评价机制、教师管理评价机制、社团管理评价机制。

四是强化学校“四个建设”,即校园文化建设、双师型队伍建设、特色专业建设、校企合作建设。

五是搞好“五个活动”,即搞好社团活动、主题教育活动、文明风采活动、技能大赛活动、教师基本功大赛活动。以活动激发学校活力,以活动展示师生风彩,以活动促进技能艺能的提高,以活动宣传中专优良的办学特色。

六是抓实“六项常规”,即做细做实安全、卫生、秩序、手机、仪容仪表、男女生非正常接触等六项常规管理工作。


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