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最美教师候选人 | 袁会锋:我与学生共成长
作者:登封教育信息网 来源:原创 日期:2019/6/24 16:20:04 人气:191

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登封市颍阳镇初级中学  袁会锋


十九年前,还带着几分稚气的我登上了三尺讲台,成了一名教师。第二年,我荣幸当上了孩子们的班主任,这一当,就是十几年,这些年中我深深地体会到“教育”的内涵,除了“教书”,更重要的是“育人”。班主任工作很辛苦,繁琐,累人更累心,奉献着的同时还承担着风险,真的像蜡烛一样无尽的燃烧。初当班主任的我身心疲惫,.效果却不怎么好,后来在领导、同事的帮助下及自己的生活摸索中,对工作也越来越有信心。我常想,班主任的工作并不仅仅意味着牺牲,它也是一种享受,我和学生同学习,同运动,同喜同忧,虽然辛苦,但很快乐,在学习健康成长的同时,我也一样在更新,在成长。十九年的磨砺,我也取得了一些成绩,2001--2002年我被评为市级优秀教师和优秀班主任;2004--2007三年的毕业班考试次次完成学校给我班所分的任务;尤其是2006年中招我班被重点高中录取19人;2007和2008年我又连续两次被评为市级优秀教师;2009年被评为登封市优秀班主任;2007—2010年我所教的七年级英语每期期末考试都以平均分100分左右而名列全镇第一;2011至今我一直从事毕业班教学工作,2013年至2017年我又分别获得以下荣誉:市级文明班集体、书香教师和郑州市师德先进个人。回顾自己的工作,我觉得有以下几点值得总结:

一   用爱心感染学生

作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,细心观察同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了,集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时,带他去看病,家长感激,学生感动,我认为:这些看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二   深入了解,有的放矢

要教育好学生,就要了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发,对学生进行教育。现在的学生年龄小,正确的世界观和人生观尚未形成,缺乏辨别是非、判断正误的能力。因此有的甚至于逃学上网吧、放学打架偷同学钱物等不良行为。怎样オ能教育好这些学生,使他改掉不良习惯呢?我从实践中体会到:除了掌握他们共同本质特征外,更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点,了解每一个人成长的不同经历,了解他们的过去,了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

记得是在07年,那是我第一次担任七年级的班主任,国家实行两免一补,每个学生每期补助一百多块钱,钱上午オ发到学生的手里,下午一位同学就哭着跑到我屋对我说,钱全丢了。我听了心里咯噔一下,对学生来说可是一笔不小的数目呀!我问她:“你把钱放哪里了?”她说:“放学时,我怕钱丢,把钱夹到了书里。”我听后,又气又笑,但想到更多的是自己在工作上的失误,发钱后我没有重视到丢钱的事情。但是,我并没有马上进班问,劝这个学生先不要声张,我进班里不动声色地去观察每一个学生,突然,一双惶恐的眼睛和我急速地对视了一下赶紧低下了头,我的心里动了一下,心想:“莫非是他,不,不能就此下结论,还得观察。”我私下观察他的课外生活,结果他真拿着一张50元钱去小卖铺买东西,因为他并没有享受两免一补。所以,我立马召集同学进班,我表情很严肃的对学生说:“我班有位同学丢了一百多块钱,”然后我的眼神停留在他身上片刻,他看了我一眼,低着头不再起来,然后,我又说,“现在,我已经知道是谁了,就看你的态度了。”班上学生听候顿时活跃起来了,你看看我,我看看你,议论开了。接着,我又说:“我现在给这位同学一个机会,我们全班学生都出去,你只用把钱放在你抽屉里的书下就可以了,老师保证,决不对任何人讲起。”学生离开教室后,我果真在他的书下找到了钱。这件事之后,他变得更爱学习了,每次,他都向我投来感激的眼神,当然,这件事情也成了我俩之间的秘密。我庆幸我对这件事情处理得很到位,否则,将毁掉的是这个孩子的一生。

三    善于做后进生的转化工作

每当接到一个新班时,我会细心地将学生分类:一类是成绩突出,自信心较强自认为前途有望的学生。他们目标明确,干劲十足,能吃苦,乐拼搏,进取心强。二类是自认为前途迷茫,时有反复的中游生,他们思想多有动摇,有时自信,有时自卑,情绪不稳定,徘徊不定。三类是自认为前途无望,只愿当和尚撞钟,熬日子的学生。面对自认为前途有望的学生,我会帮助他们发现自身存在的问题,克服缺点,不断进步,争取更好、更优的成绩。面对自认为前途迷茫的学生,我会鼓励他们扬起自信的风帆,进行学法指导,循序渐进,日有所获,努力挤上继续学习的航船。面对自认为前途无望的学生,我会去挖掘他们身上的亮点,扬长补短,争取提高,收获人生昂扬的精神财富。

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四  善于做学生的思想工作

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和些学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!

记得我所教的毕业班学生张文明同学,很聪明,但习惯很差,经常迟到,甚至迷上了网络,一放学就去网吧,甚至旷课,为了帮助他改掉上网的坏习惯,我真的是费了好大得劲。第一、我多和他沟通交流,了解他的兴趣爱好,烦恼忧愁。做他的朋友,帮其解忧,共同欢乐。让他在现实中感受亲情的美好,交流的乐趣。第二、我经常带他出去走走,不能去远处名胜,就在本地转转,感受大自然的美好,现代城市的繁华,体验科技对社会生活的影响,目睹知识对命运的奠定作用,充分感受现实世界的丰富多彩。第三、帮助他树立远大理想,培养有益身心的兴趣爱好。他爱唱歌,我就选他当我班的文艺委员。第四、帮他认识网络的利与弊,引导他合理利用网络。有时和他一同上网,感受互联网信息的多样,帮助区分优劣,让他学会浏览积极健康的网站,自觉抵制并远离不良信息。这些办法对待已然成瘾的他显然是不够的。除此之外,我还从行为上约束,管理,帮助自制力还比较差的他迷途知返。功夫不负有心人,一个月后我发现他上网的次数明显的少了很多,我在作业里写了一些肯定和表扬他的话语,没想到课下他对他的朋友说:“老师对我真的太好了,我一定要干出个样子,给老师争口气。”慢慢地他开始虚心向别人请教,坐下来专心地学习,每一次考试都有很大的进步,我不断地去鼓励他,让他看到希望,让他对学习充满激情。令人感到欣慰的是他最后被登封一中正式录取,上学的这几年中,他不断地给我来信,告诉他的学习感受。我想这就是爱的力量。

五  善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生,这是我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班委,各项工作就很难顺利地开展下去。所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的大多数事情都由班长负责,但各项具体工作分到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责,教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责,当然班主任要随时随地检査指导。从此之后,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

六   做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友、在几年的班主任工作中,我与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量是教育孩子的最佳办法,不仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果。

班主任工作让我深深体会到:爱是班主任老师的天职,是成功的源泉。只要我爱自己的事业,爱每个孩子,智慧的火花就会永远闪现,热情就会永驻心间,工作就会回味无穷。未来岁月里,我将继续忠诚于自己钟爱的教育事业,继续像春雨那样,默默无声却绵绵不断地用真诚的爱心去滋润自己所耕耘的每一片土地!

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