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[嵩山路小学]一次特殊的家访
作者:df030 来源:原创 日期:2020/3/17 22:30:54 人气:51

春暖花开季,生命绽放时!我们本该相约春天,走进校园,共享学习的快乐!可,这一切的一切都被无情的新型冠状病毒阻挡!病毒无情阻挡了我们前行的脚步,但挡不住我们对学生学习的关切!停课不停学,嵩山路小学的老师们以家访的形式,面对面了解孩子们在家线上学习的情况。

3月15日下午,我和担任英语的王俊娜老师一点多就踏上了家访的路途。

我们先来到了申景硕的家里,她是个聪明伶俐的小女生。景硕的妈妈表示孩子平时在家活泼开朗,疫情期间也能按时听课,美中不足的是粗心大意,特别是对数学需要思考的题目,简直是一头雾水,始终不开窍。检查了作业后发现,其实最大的问题还是孩子不专心,看着在听课,实际上思想早已飞到了九霄云外。做作业时问题较多,学习效果差。通过一番交流,孩子表示上课时会集中注意力,遇到问题多思考,不会的及时询问,我期待看到她下一阶段的进步。

王天德,一个让人头疼的小男孩。家访前就锁定经常不交作业,偶尔一次作业提交了,也是写的乱七八糟,错题一片。经他的妈妈说,家里三个孩子,因为上课争电视,把电视搞坏了。现在只有爸妈两个人的手机供孩子上课,一个高中,一个四年级,一个三年级。天德最小,每次都是看回放,作业不能提交,下午的直播答疑也经常不能参加。作业中不会的题目,爸妈不会辅导,两个哥哥也不帮助。对于这种情况,这样的学生,我也只能建议他自己要会挤时间,除了看回放,也要结合课本自己学习,尽可能的能多学点就要多学点,不能落后了再落后。他的爸爸也让他牢记老师说的话,还让他记在本子上,把我搞得有些哭笑不得。

王曦,在校其实是个听话,踏实,好学的女孩子。可是通过提交的作业次数和效果来看,比在校时落差较大。通过和王曦妈妈的一番沟通才知道,放寒假后随父母回了信阳老家,因为疫情影响,被隔离在了信阳老家,直到2月26日才返回登封。在老家因为多种原因,无法进行正常听课,又没有教材,所以耽误了部分内容。回来后孩子也在努力的补习,但由于知识断层,还没有形成连接,造成作业不提交,晚提交和错题较多的情况。知道了原因,我鼓励孩子继续努力,不要灰心,老师相信不久她还会和原来一样优秀。并要求她在学习中不明白的内容可多看回放,也可看老师推送的微课,小视频,仍有不明白的就询问老师。她的妈妈也表示帮助孩子,尽快让孩子把拉下的课程补齐,孩子也表示会按照我的要求去做,加倍努力,把成绩提高上去。

这也是一个令我惊讶的孩子——王铉博。在校时没有一次不交作业,数学成绩也一直是顶呱呱的,可一个月来,让我有些不认识了。不提交作业十有八九,测试几次,次次20多分、30多分。见了面,我直接问他这段时间在家如何学习的,他支吾了半天,也没说出个所以然。他的妈妈说,他的爸爸去世了,家里有两个孩子,都在上学,家庭的重担压在她一个人身上。白天她上午8:00上班,下午4:00下班,铉博的姐姐利用电视上课,他用手机上课。身边没有大人监管,课不认真听,一心只想着在手机上玩游戏,荒废了学习。妈妈也检讨自己下班后没有验收他的学习,只问了问作业完成了没有就了事。我检查了他的作业,发现有很多内容没做,做过的也是潦草应付。我教育他要懂得妈妈的辛苦,做一个有志气的男子汉,现在努力学习,以后有个好出路,不辜负妈妈为他付出的一切,并要求他每天的作业单独发给我。他保证以后好好听课,好好学习,好好做作业,家长也表示每天做好督促与验收。

通过这次家访,发现线上教学存在以下几个问题:

1、孩子在家学习积极性不高,态度不端正;

2、作业完成质量不高,存在潦草应付现象严重;

3、孩子以上网学习或传作业为理由无节制玩手机;

4、缺乏大人管制督促,学习效果差;

5、隔空教学没有了老师的的面对面,学生的思想上放松了对自己的要求;

6、个别家庭存在各种客观原因,影响孩子不能正常的跟进上课;

网课是因为疫情无法开学的应急之举,也是无奈之举,在疫情没结束之前,很多学校只能采用这样的方式来给学生上课。虽然老师、家长、学生都有很多不适应,可是也只能慢慢的去适应,等待疫情结束后,回到课堂上课,不得不说也是一种幸福!在这次家访中,让我深刻知道,作为教师,我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育必会获得更大的成功。


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