您所在的位置:首页 > 学校时讯 > 正文
[卢店]复习课堂求高效 研讨交流共提升 ——卢店镇卢南小学复习课研讨
作者:df033 来源:原创 日期:2020/6/3 16:12:19 人气:93



全体语文教师就“如何打造高效复习课及练习课”进行如火如荼的研讨



三年级语文老师孙伟红介绍复习策略



全体数学老师结合学生具体情况进行激烈研讨



一年级数学老师赵晓芳介绍复习经验



景硕红校长就语文复习研讨做总结



景硕红校长在数学研讨会上做总结发言


    期末临近,各学科紧张的复习正在有序进行着,为打造高效愉悦的复习课堂,切实提高复习质量,卢店镇卢南小学分学科进行了教研活动。会议由景硕红校长亲自主持。

  6月2日上午,语文教研组的老师齐聚会议室,开展了一次精彩纷呈的复习课研讨活动。三年级李军营老师作为代表,向大家分享了他开展复习课的经验,他总结道:一是处理好“打好基础与巩固提高”、“自主复习与教师指导”的关系。首先对于基础的知识,已经掌握的不再复习,不会的反复训练,同时老师和学生都注意整理错题集;其次对于大面积不会的,全班训练,对极个别不会的,单独来抓,并适时调整方法,以激发学生兴趣为主,让学生主动去发现自己的不足,夯实复习结果。二是要构建模式,专项练习,优化复习结构。合理运用好“单元复习模式”和“主题复习模式”,处理好新授与复习的关系,教师在课堂中要做到“精讲”即“讲重点”、“讲难点”、“讲疑点”。比如对应用文进行机归类整合,专项训练,先教方法,再训练,提高了课堂的有效性。其他老师也都积极补充,各抒己见,并总结出朴实高效的复习课方法。

    6月3日上午,全体数学教研组的老师也进行了激烈的讨论,大家你一言我一语,畅所欲言。赵晓芳老师就“如何上好小学数学复习课”发表自己独到的见解,她认为,不管是单元复习课还是总复习课,都要寻找该单元、该册教材知识的内在联系。我们不仅要“做数学”、“思考数学”,还要“说数学”,并大胆创新复习课教学模式,一改常规复习课中枯燥单一的形式,用比赛闯关的游戏方式提升了复习课的趣味性,激发了学生的活力,使课堂高潮迭起,彰显学生的精彩!朱素萍老师对复习课进行了归纳,分别是1、复习以“双基”知识为主,把基本知识、基本技能学扎实、学灵活,吃透抓牢。2、注重“两中”(中等生、中档题),大力提高中等生的知识巩固率。不以题海战术代替全面复习,或无限拓宽,一味钻高难度的题。3、关注“学困生“,重视学生基础层次,作业进行分层练习。听完之后,大家受益匪浅。

    最后景硕红校长指出,老师们要严抓质量关,有侧重点,做好每一节课的复习计划,不要面面俱到,要调动学生积极性,及时做好培优辅差,查缺补漏,既要主导进程,更要关爱主体;既要夯实训练,又要凸显目标;既要提高能力,又要提升素养。

    期末将至,相信在本次复习研讨活动的推动下,期望我们卢南小学能够取得优异的成绩,创造辉煌! 


     图/文      卢店镇卢南小学       屈熠斐


网上百家乐免费送彩金 送彩金的娱乐棋牌游戏 快三开群机器人 彩票大赢家走势图 棋牌娱乐app送彩金 信誉的送彩金打鱼 飞鸟公众号系统 下载就送彩金的平台 pk10机器人 3d黑彩平台送彩金